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什么才是真正的早教?斯坦福学霸妈妈告诉你!  

2017-07-03 15:33:38|  分类: 教育科学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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Parents小编有话说:

近年来,一些似是而非的早教理论大行其道,让家长眼花缭乱。为了不让孩子“输在起跑线上”,许多家长抱着“宁信其有不信其无”的态度,看着人家“去”了,自家也得“去”,花了不少钱,但“性价比”却好像看不出来。

就在小编动笔之时,身边的同事还在念叨周末要带着娃去某某早教机构参加活动,我说,课程能学到什么?同事也是十足耿直:“啥都学不到,好像就是疯玩!”不过即便如此,同事依然每周风雨无阻地领着孩子去“玩”。究竟动辄几百块一节的早教课程有什么实质意义?又或者只有到早教机构上课才算是早教吗?我有必要让一个斯坦福学霸妈妈告诉你,什么才是真正的早教!

云宝妈妈,从小就是“别人家的孩子”,中国顶级名校清华、世界顶级名校斯坦福、以及世界顶级战略咨询BCG等光环加身,知名地产公司执行董事,公司里比她低两级的人里都找不到比她年龄更小的人。云宝出生后,她化百炼钢为绕指柔,除了向姥姥寻得一身武艺,更是拿出学霸本事,读遍教育理论书籍、寻遍身边各种专家达人,努力摸索一条又快又快乐的育儿之路。

早教,分为自己教、别人教,

自己教是必选项,别人教是可选项,

自己教是雪中送炭,别人教是锦上添花。

我现在仍记得第一次看到以上这段话的时候,醍醐灌顶的感觉。这似乎是很直白的道理,家庭是一切教育的根源,早教当然是从家做起。但是不知何时起,早教在中国就与精美的教室、五彩的教具、亲切的老师以及昂贵的学费画上了等号,带着浓浓的商业气息。

/ 01 /

昂贵的早教主要是给家长做示范

教会你们怎么高质量陪孩子?

云宝在家中,体验我用纸箱子堆起来的隧道

记得第一次陪着尚未满周岁的云宝去一家国际知名的早教机构报名,45分钟的试听课结束以后颇为犹豫,新颖的课程设置和各式各样的教具真是热闹,但隐隐的总觉得折腾(或者叫迎合)家长的成分似乎多于对孩子的关注。总结下来我的担忧有几点:

首先,我虽然很认同课程设计的各种活动对孩子各方面能力的发展有帮助,但心里难免嘀咕,一周45分钟,10几二十个小朋友一起上课,不管再牛的方法,这时间真是不够的。

其次是没有给孩子足够的时间自主探索。云宝在一块镜子面前呆萌的看了两分钟,好不容易开始伸出小手去感知镜子世界,老师已经急急的收走了道具,开始进入下一个环节。这其实不符合幼儿的成长发展规律。

销售人员不断的跟我强调有个地方让孩子运动和社交是很重要的,但这么多游乐场已经完全可以起到这个作用,至于“社交意识”的培养,我只能抿嘴一笑,孩子三岁以后才会进入社交启蒙期呢。

最终,这个中心的一位资深老师说的一句话让我掏出了万元学费,“早教其实主要是给家长做示范,教会你们怎么高质量陪孩子”。其实一周一次45分钟的课,主要是上给家长的。

/ 02 /

主动参与教育才能让孩子

拥有各种能力和健康的身体

云宝在家中玩找鞋子的游戏

我不知道有多少家长是像我一样把自我学习放在第一位的,找来各种音乐学唱上课老师教的儿歌,每次下课后记下学到的几个新花样,特别是孩子最感兴趣的那些活动,并且琢磨出如何在没有教具的情况下在家重现。记得云宝一直很喜欢降落伞,于是有一阵子和她爸天天一起拉着不同的床单桌布在她头顶上晃悠,云宝能这样在下面开心的笑上半个小时,直到我们举不动了为止。除此之外,我还自己琢磨了各种方法让孩子接触音乐、艺术、语言的启蒙。

这些事儿做得颇为费劲,因为早教中心并没有相应的支持,全得靠自己留心。我坚持的动力,一方面来自于对早期教育的相信,清楚地记得在斯坦福上的那门教育学课上老师画出的曲线,几十年的跟踪研究证明了教育的投资,越早期越有效;另一方面是家庭教育的执着,我深知自己并非天资过人,是我妈妈长期坚持不懈的主动教育为我奠定了进入清华和斯坦福大学的基础。

主动教育这个词颇容易引起争议,现在流行的一个观点是孩子要放手给自由。但我认为只有主动参与教育,才可以保证孩子拥有必要的技能、良好的习惯、独立思考的能力和健康的身体。换句话说,作为一个妈妈,我需要这个“保证”,我不相信碰运气。同时,主动教育不是手把手的安排一切,恰恰相反,父母需要观察和了解孩子,知道什么时候参与、什么时候放手。就好像在家给孩子做早教一样,主动引领孩子见识各种新鲜的事物,但是跟随她的节奏和兴趣,放手让她探索。

这是我们家的黑白卡游戏,让云宝在床上玩天女散花、找卡片等等

几年下来,坚持不懈的在家早教给我家带来满满的快乐和收获,家人的高质量陪伴果然是孩子最好的营养。轮流来帮忙的姥姥和奶奶成为了小区里的育儿先锋,连在我们家带过孩子的阿姨都被各种朋友争抢。不断有朋友鼓励我把各种在家早教方法传播出去。这个行业确实舍本逐末了很久,既然教家长才是核心,为何不用更加直接有效的方式去做?现在市面上拼命说教育的人不少,但认真做教育的不多,帮大家“做”好家庭教育的更是稀缺。

于是我做了小步APP,想带着一批真正重视教育的家长一起实践最棒的家庭教育。我找来清华、斯坦福学教育的朋友和老师,请来资深的早教老师,一起把早教课在家化、在线化,让每个家长在1000多个分龄、分主题的视频及各类素材指引下,可以很容易的学会在家早教,让一周里不上早教课的那六天半(或者七天)丰富和精彩起来。

线下早教的很多遗憾都可以在在家早教这里得到强有力的解决:由于孩子在家时间很充裕,家长学会了早教的方法,可以在家天天系统有针对性的练习,让不断的重复帮孩子形成习惯并发展新的能力;而且家长可以根据孩子的反应自主的调节每个活动安排的时间,喜欢的活动哪怕孩子愿意玩儿上一个小时也没问题!我们还专门设计了可以在游乐场陪玩的方法,这样大运动和社交也都有啦

实践的指引,还必须配以理论的指导。高质量的陪伴一定要建立在家长对儿童心理、成长发育以及教育学最基础的一些原理的理解基础上。所以,与早教实践相搭配的是各种父母的必修课,请各种名师为大家上课。

另外,作为过来人,深知惰性的强大,一群人的互相鼓励支持一定好过一个人的坚持。于是,我又开始组织社群,把每个参与在家早教的家长分到各个班级里去,大家一起分享高质量亲子陪伴的各种经验和美好时光,一时间热闹无比。

除了系统的课程,一切教育学理论都清楚的说明,玩乐是孩子在学龄前这个阶段最大的成长动力,所以我把尝试过的各种亲子游戏按场景和年龄分类,配上视频和图片,做了个市面上最大的游戏库。取名字的时候,纠结了很久,最后决定叫它10分钟。再忙的父母都可以每天抽出这10分钟,全身心的陪伴孩子在游戏中感受成长的魅力。

小步的一切,都是希望实现一个愿望,让更多人体验到高质量家庭教育的多么有意思,帮助更多的孩子实现既快又快乐的起跑。一位用户的话最好的的总结了小步:“永远不缺让我们把娃交出去的机构,但求一个真诚的帮助家长自己好好带娃的组织”。

在这个鸡汤和说教过剩的年代,带一波人一起实践去!


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